catatan kecilku part 2

Senin, 26 desember 2011

Terinsiprasi dari sebuah film yang baru aku tonton tad malam, judulnya  the persuit of happyness.hehe..gak tau deh ejaannya bener apa kagak??

Mungkin film itu udah lama banget, tapi jujur saja aku baru menontonnya di trans salah satu stasiun tv favorit yang selalu menayangkan acara-acara yang kreatif, unik dan mnginspirasi (hehe..promosi juga stasiun tv yang oke buat di tonton selain metro tv, syapa tau aja yang punya baca,trus extracted dengan tulisan ini,hihihi..)

Nah..intinya film ini menceritakan tentang kisah seorang ayah yang ingin mengejar kebahagiaan, dari yang dia masih pengangguran,meliliki istri dan satu anak berumur 5 tahun, punya rumah kontrakan yang udah berbulan2 gak di bayar, sering kena tilang Dan menggantungkan hidup pada sebuah mesin pemadat tulang atau apalah itu..suatu hari bertemu dengan seorang pialang saham yang sukses..dari sinilah sebuah perjalanan, banting tulang, jungkir balik,hehe lebay yah..mengejar kebahagiaan untuk menjadi pialang saham, sebenarnya bukan itu yang ingin di raih tetapi mungkin saja bagaimana dia bisa bahagia dan membahagiakan si anak..so sad,affected but happy ending..^^

Tapi sebenranya yang ingin saya ceritakan dalam tulisan ini bukan sinopsis cerita itu, tapi promosi film bagus boleh lah yaa..dari pada nonton yang gak mutu dan gak mendidik..hehe..aya hanya ingin memulai perjalanan hidup saya yang sudah hampir dari lulus kuliah 27 September..berarti...??? empat bulan kurang satu hari masih terombang ambing dengan yang namanya cita-cita, mimpi, masa depan. Yang membuat saya takut menghadapinya, dalam pikiran saya selalu saja dipenuhi dengan yang namanya keinginan,harapan, saya tidak tau apakah ini cita-cita atau nafsu yang menggebu untuk memiliki sebuah kesuksesan dengan banyak uang, saya pikir dengan bayank uang saya akan menjadi lebih bahagia, bisa beli ini itu yang saya mau..but..that’s wrong! Saya sering bertanya pada mereka orang-orang sukses yang ada disekitar saya..bukan itu..ternyata mereka pun berusaha keras bagaimana mencukupi hidup keluarganya, banting tulang dan apalah itu..ada pula yang hidup dengan kesederhanaan mereka tetapi mereka bisa bahagia..hmmm...dari sinilah saya pikir..saya ingin sekali membagi kisah-kisah mereka yang ada di desa kecil saya, yang pernah di bilang desa kurang berkembang..(hehm.stat di fb orang ini yang membuat saya ingin memajukan desa kecil ini).

Okaaiiii...saya bukan penulis terkenal seperti Andrea Hirata, Habiburrahman, tapi saya hanya ingin menghidupkan kembali hoby jaman kecil saya yaitu menulis..hehheeh....oke..oke..mari kita mulai perjalanan hidup tentang sebuah kesuksesan dan kebahagiaan...yuk marii...^^

problem based learning

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Analisis Situasi

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang dilaksanakan menurut Permen Diknas No 41 tahun 2007 butir II B disusun secara tematik dan terpadu. Keterpaduan tersebut dilihat dari berbagai aspek materi, aspek belajar dan keberagaman budaya. Dengan demikian, pembelajaran IPA terpadu dapat dilaksanakan di SMP/MTs. Saat ini, pendidikan yang dilaksanakan di sekolah pada umumnya sedang berproses pada keterintegrasian suatu bidang kajian. Sebelumnya IPA merupakan bidang ilmu yang terbagi menjadi fisika, biologi dan kimia, akan tetapi berdasarkan perkembangan yang ada saat ini pembelajaran IPA yang ada di SMP dirancang secara terpadu (Depdiknas, 2009:2).

Pembelajaran IPA yang dilaksanakan di MTs Negeri Ngemplak saat ini belum terintegrasi seperti yang telah tercantum dalam Permendiknas tersebut. Pembelajaran yang dilakukan dalam satu semester terdapat dua bidang IPA yaitu biologi dan fisika sehingga keterhubungan antara materi menjadi tidak jelas dan dalam memberikan informasi menjadi terbatas hanya pada satu bidang kajian saja. Apabila dilihat dari mata pelajaran IPA sebagai ilmu yang mempelajari objek dan persoalan di alam tentu saja tidak terbatas pada satu bidang kajian. Ada beberapa persoalan dan objek yang berhubungan antar bidang kajian dan tidak dapat dipisahkan, misalnya materi asam dan basa dapat diintegrasikan dengan materi pencemaran air sungai jika dilihat dari kondisi air. Kondisi air yang tercemar menjadi masalah yang kontekstual dan dapat dipecahkan. Salah satu alternatif solusinya adalah dengan melakukan pengolahan air yang terdapat pada materi pemisahan campuran. Keterkaitan antar materi yang tertera pada uraian di atas dapat diintegrasikan dalam pembelajaran IPA sebagai suatu masalah yang dapat dipecahkan melalui investigasi siswa.

Berdasarkan hasil observasi, wawancara dan pengalaman mengajar selama KKN PPL di MTs Negeri Ngemplak tahun ajaran 2010/2011, bahwa situasi sekolah masih kurang mendukung baik dalam kegiatan pembelajaran, media belajar, dan penyampaian materi terhadap siswa. Informasi yang diperoleh dari guru IPA Biologi  yang mengajar kelas VII, kelas yang potensi akademiknya tinggi pada mata pelajaran tersebut berada di kelas A MTs Negeri Ngemplak. Berdasarkan pengalaman mengajar yang pernah dilakukan selama KKN/PPL bahwa rata-rata kelas VII A adalah 60,9. Tingkat KKM siswa yang ditentukan di sekolah sebelumnya adalah 65, akan tetapi berdasarkan informasi tingkat KKM akan ditingkatkan menjadi 70. Materi pelajaran yang diajarkan adalah asam basa. Selama kegiatan pembelajaran berlangsung guru menggunakan metode ceramah dan diskusi kelas. Metode tersebut digunakan agar siswa aktif memberikan pendapat terhadap masalah yang diberikan guru. Akan tetapi hanya beberapa siswa yang berpartisipasi dalam kelas.

Selama kegiatan pembelajaran siswa jarang diberi kesempatan untuk mengembangkan keterampilan yang dimiliki siswa. Proses pembelajaran yang berlangsung lebih menekankan pada hasil belajar saja tanpa diperoleh keterampilan ilmiah seperti keterampilan memecahkan masalah. Selain pembelajaran yang masih konvensional, guru jarang sekali memberikan permasalahan dan melakukan investigasi yang dapat meningkatkan keaktifan siswa serta keterampilan memecahkan masalah. Selama proses pembelajaran berlangsung guru hanya meminta siswa memahami isi materi dan mengerjakan soal yang berkaitan dengan materi yang telah diajarkan. Menurut  informasi yang diperoleh dari guru IPA kelas VII diketahui bahwa guru belum pernah menggunakan model PBL dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Metode pembelajaran yang sering digunakan guru dalam proses belajar mengajar adalah metode ceramah, diskusi kelas, tanya jawab, pemberian tugas serta mengerjakan soal. Hal tersebut dilakukan karena sempitnya waktu yang diberikan untuk menyelesaikan materi yang begitu banyak. Selama satu minggu, jam mata pelajaran IPA kelas VII hanya 5 jam pelajaran.

Pelaksanaan metode ceramah di kelas dilakukan karena keterbatasan waktu dalam menyampaikan materi yang banyak. Metode ceramah menjadi metode yang tepat dalam menyampaikan informasi dan tidak menghabiskan banyak waktu. Metode ini dapat digunakan untuk memberi pengantar pada pelajaran atau aktivitas, dan dapat dikatakan berhasil jika bahasa yang disampaikan oleh guru dapat dipahami oleh siswa. Akan tetapi, apabila guru hanya menggunakan satu metode saja, maka dapat menghalangi respon belajar dari siswa, akibatnya pembelajaran menjadi kurang menarik dan membatasi daya ingat karena siswa hanya mendengarkan saja. Siswa menjadi tidak tertantang dan kurang aktif. Apabila ada variasi dalam penggunaan metode dan model pembelajaran, maka akan terjadi interaksi di dalam kelas, sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih menarik. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan adalah model PBL.

Berdasarkan uraian di atas maka perlu diterapkan pembelajaran yang dapat menarik siswa untuk berpartisipasi aktif dan dapat meningkatkan keterampilan yang dimiliki oleh siswa salah satunya keterampilan siswa dalam memecahkan suatu permasalahan IPA. Model pembelajaran berbasis masalah atau biasa dikenal dengan Problem Based Learning (PBL) dapat melatih siswa  dan mengembangkan keterampilan memecahkan masalah yang berorientasi pada masalah autentik dari kehidupan aktual siswa, untuk merangsang kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam memecahkan masalah yang sedang dihadapi. PBL berfungsi sebagai langkah untuk investigasi dan penyelidikan.

Sebelumnya penerapan metode yang dipilih oleh guru harus disesuaikan dengan tema yang akan dibelajarakan. Berdasarkan fakta yang telah diuraikan diatas maka dipilihlah suatu tema permasalahan pencemaran air sungai. Tema tersebut merupakan permasalahan yang dapat ditemukan pada lingkungan sekitar dan dapat dipecahkan. Permasalahan tersebut dapat dipadukan dari beberapa aspek materi baik fisika, kimia maupun biologi sehingga dapat diterapkan dalam pembelajaran IPA terpadu di MTs N Ngemplak. Keaktifan siswa serta keterampilan siswa dalam memecahkan masalah akan terlihat dengan melakukan metode belajar diskusi kelas serta kegiatan investigasi yang terangkum dalam model PBL.

B.  Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian di atas dapat diidentifikasi permasalahan-permasalahan dalam penelitian ini sebagai berikut:

1.    Kurang mendukungnya fasilitas yang diberikan sekolah baik dalam media pembelajaran serta penyampaian materi terhadap siswa.

2.    Rata-rata hasil belajar siswa masih di bawah  nilai KKM yang ditentukan oleh sekolah.

3.    Selama kegiatan pembelajaran siswa jarang diberi kesempatan untuk mengembangkan keterampilan yang dimiliki siswa.

4.    Proses pembelajaran yang berlangsung lebih menekankan pada hasil belajar saja tanpa diperoleh keterampilan ilmiah seperti keterampilan memecahkan masalah.

5.    Guru belum pernah menggunakan model PBL dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.

6.     Guru hanya menggunakan satu metode saja, maka dapat menghalangi respon belajar dari siswa, akibatnya pembelajaran menjadi kurang menarik dan membatasi daya ingat karena siswa hanya mendengarkan saja. Siswa menjadi tidak tertantang dan kurang aktif.

7.    Untuk meningkatkan keterampilan memecahkan masalah, diperlukan suatu model pembelajaran yang dapat melibatkan siswa dalam kegiatan belajar mengajar dengan melibatkan persoalan IPA yang kontekstual.

8.    Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan memecahkan masalah adalah menggunakan model PBL.

C.  Pembatasan Masalah

1.    Penerapan model PBL sebagai rangkaian aktivitas pembelajaran yang menekankan kepada proses penyelesaian masalah yang dihadapi secara ilmiah

2.    Penerapan PBL meliputi beberapa tahap yaitu mengidentifikasi masalah,  mengumpulkan data dengan menuliskan data hasil percobaan, mengumpulkan data dengan menyebutkan sumber dan dampak negatif, menganalisis data, memecahkan masalah berdasarkan pada data yang ada dan analisisnya, merencanakan penerapan pemecahan masalah, melakukan uji coba terhadap rencana yang ditetapkan, dan menyimpulkan.

3.    Penerapan model PBL untuk siswa kelas VII A MTs Negeri Ngemplak pada tema pencemaran air sungai yang meliputi pencemaran air sungai, penyebab dan dampak pencemaran air sungai, ciri-ciri air yang tercemar berdasarkan parameter kimia dan fisika, solusi yang dilakukan dalam mencegah terjadinya air sungai yang tercemar, serta macam-macam penjernihan air secara fisika, kimia dan biologi.

4.    Parameter penelitian adalah keterampilan memecahkan masalah siswa pada aspek kognitif dan psikomotor.

D.  Perumusan Masalah

1.    Bagaimana keterlaksanaan model PBL dalam meningkatkan keterampilan memecahkan masalah pada siswa kelas VII A MTs Negeri Ngemplak  pada tema pencemaran air sungai?

2.    Seberapa besar peningkatan keterampilan memecahkan masalah pada siswa kelas VII A MTs Negeri Ngemplak pada tema pencemaran air sungai setelah dilakukan pembelajaran dengan model PBL?

E.  Tujuan Penelitian

1.    Mengetahui keterlaksanaan model PBL dalam meningkatkan keterampilan memecahkan masalah pada siswa kelas VII A MTs Negeri Ngemplak pada tema pencemaran air.

2.    Mengetahui besarnya peningkatan keterampilan memecahkan masalah pada siswa kelas VII A MTs Negeri Ngemplak pada tema pencemaran air setelah dilakukan pembelajaran model PBL.

F.   Manfaat Penelitian

1.    Bagi guru

a.    Menjadi bahan pertimbangan dalam memilih metode dan model pembelajaran yang lebih inovatif, menarik dan efektif dalam pencapaian tujuan pembelajaran yang diharapkan.

b.    Memberikan gambaran variasi metode dan model pembelajaran IPA.

2.    Bagi siswa

a.    Dapat memberikan suasana belajar yang lebih kondusif dan variatif sehingga siswa tidak monoton belajar dengan metode ceramah yang cenderung membosankan.

b.    Melatih keterampilan siswa dalam memecahkan masalah terhadap suatu permasalahan yang dihadapi.

3.    Bagi peneliti

a.    Menjadi bahan rujukan untuk tindakan penelitian lebih lanjut dimasa yang akan datang

b.    Sebagai referensi dalam mengembangkan penelitian baru yang relevan.

G.  Definisi Operasional

1.    Keterampilan Memecahkan Masalah

Pemecahan masalah merupakan salah satu model PBL dimana guru membantu siswa untuk belajar memecahkan masalah melalui pengalaman-pengalaman pembelajaran mengembangkan keterampilan psikomotor. Pemecahan masalah diawali dengan suatu masalah dimana siswa bertanggung jawab untuk memecahkan masalahnya dengan bantuan guru.  Guru menerapkan metode pemecahan masalah yang dimulai dari mengidentifikasi masalah sampai mengevaluasi hasil dari pemecahan masalah (Jacobsen, Eggen & Kauchak, 2009: 249).

2.    Problem Based Learning

PBL merupakan model pembelajaran yang menyuguhkan berbagai situasi bermasalah yang autentik dan bermakna kepada siswa, yang dapat berfungsi sebagai batu loncatan untuk investigasi dan penyelidikan. PBL dirancang untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir, keterampilan menyelesaikan masalah dan keterampilan intelektualnya (Arends, 2007:43).

3.    Pencemaran Air Sungai

Pencemaran air adalah peristiwa masuknya zat atau komponen lainnya kedalam lingkungan perairan sehingga kualitas air terganggu. Air merupakan kebutuhan vital bagi makhluk hidup. Apabila daerah perairan tercemar maka kehidupan sekitarnya akan terganggu (Saktiyono, 2007:156).

akan lebih indah jika..

ya Allah...aku selalu bermimpi, selalu meminta dalam hati ini...sebuah kebahagiaan yang utuh akan hadir untukku..
aku meminta padamu..segera datangkan seorang lelaki yang akan meminangku, mendampingiku dalam setiap saat,menemaniku dan mengajakku berkeliling dan bertakbir bersama, membaca ayt-ayatmu bersama, berdoa dan menjadi makmum dalam sholatnya..akan lebih indah jika semua itu terwujud.
bukan aku tak mensyukuri apa yang telah engkau berikan..tapi boleh kah aku meminta untuk mempercepat semua itu..datangkanlah jika harinya telah tiba, dan berikan sesuatu dengan indah..
saat ini...
detik ini..
akan lebih indah jika kau bersamaku bertakbir keliling..
bercanda dalam malam indah ini...
akan lebih indah jika saat ini kamu disini...
tapi..saat ini saja kamu sedang bersama orang lain yang aku tak tau siapa namanya, tak penting memang, dari pada sakit lebih dalam..
Allah..betapa aku ingin Engkau memberitahunya... akan lebih indah jika dia tak melakukannya..dan cukuplah dirumah bermunajat...akan lebih indah jika dialkukan bersama...dan ini akan terjadi Atas Ridho Allah saja..dan aku tak tau kapan datangnya..
betapa aku menginginkan dia disini...bukan pergi dengan orang lain...
akan lebih indah seperti itu...
perasaan ini..kekhawatiran ini..aku tak tau bagaimana dia sekarang...
tetapi dari semua keinginan itu..
akan lebih indah jika aku lebih mensyukuri apa yang adal di hadapanku saat ini...bersama keluargaku..
dan dalam hati tetap berharap semoga satu atau dua tahun lagi semuanya terwujud, amiin..:)

keikhlasan dalam memaafkan

Gema takbir berkumandang...Allah hu akbar Allahhu akbar... Allahhu akbar..laa..ilaaha illalahhuallah hu akbar...Allahhu akbar walillahilham..

Malam ini..dalm keheningan malam...dan sudah hampir 23 tahun aku sendiri menikmati malam takbiran di rumah, sebenarnya tidak sendiri tetapi bersama keluarga tercinta.. tak ada yang berbeda..

Dan..dalam hening ini... pikiranku selalu tertuju pada sebuah nama yang tertulis di lauhul mahfudz..

Seseorang yang akan menemani malam-malamku, malam takbiran bersamanya..kapan itu terjadi yaa Allah.. aku sangat merindukan saat itu.., dan yang aku maknai dari hari esok adalah ketika semua orang saling bermaafan satu dengan yang lainnya..tapi entah kenapa, aku sedikit kurang menyukai tradisi ini.. karena begitu sebentar dan mudahnya kata maaf itu keluar..lalu kesalahan itu akan kembali terulang. Yah. Mungkin benar, manusia tempat salah dan lupa, tapi...jauh dari ini semua...kata maaf ini akan menjadi tanggung jawab kita kah??? Seperti apakah keikhlasan dalam meminta maaf dan memaafkan...

Jujur saja, hal yang paling sulit aku jalani dalam hidup adalah belajar untuk ikhlas...salah satunya adlaah keikhlasan dalam memaafkan..memaafkan orang yang terlalu banyak menyakiti..

Lalu bagaimana caranya?????

ketika hari itupun tiba

hari yang selalu aku nantikan adalah dimana aku merasakan kebahagiaan bersama orang-orang terkasihku..
telah banyak yang aku lewatkan, masa-masa tersulitku..aku ingat pertama kali aku memasuki perguruan tinggi, saat itu ketika aku tengah duduk diemperan kampus, aku melihat seseorang menggunakan pakaian hitam putih, membawa sebendel makalah yang aku tau itu adalah skripsi. dan..saat itu aku berdoa, 4 tahub yang lalu dan aku berdoa dalam hati "ya Allah..semoga 4 tahun lagi aku bisa seperti mereka", ya, masa tersulitku yang pertama di dunia ini. aku melewatinya dengan penuh kerja keras atas bantuan dari Allah yang memberikan restu dan orang-orang yang menoakanku dari jauh, orang tuaku, seseorang yang aku selalu berharap menjadi imamku nanti, dan teman-teman...dan...sebentar lagi aku akan melewati hari yang aku tunggu. wisuda. terkadang aku selalu berpikir,,, akhirnya perjalananku, tugas orangtuaku dalam mendidikku sudah selesai...aku merasa sangat lega..tapiii..ternyata, masih banyak lagi hal lain, KEHIDUPAN YANG SEBENARNYA. ketika hari itu tiba dimana:

• aku akan mencari pekerjaan sesuai dengan ilmuku, menyamkaikan ilmu yang bermanfaat untuk generasi yang lebih baik., dan ini masa tersulit untuk seorang aku yang belum begitu kenal dunia luar,,,terkadang aku takut tak bisa melewatinya, tapi aku selalu ingat pesan seseorang untuk selalu berfikir positif,,terus berusaha mencapai mimpiku.
• setelah itu hari dimana aku sudah masuk dalam dunia kerja, yang akan terikat dengan aturan2 keras, dimana rasa tanggung jawabku akan di uji..jujur saja, aku orang yang tak suka diatur,,tapi mau tidak mau aku harus melewatinya.
• dan hari yang sangat aku nantikan...adalah duduk berdampingan bersama lelaki yang menjadi imamku. dan aku selalu berharap dia, dia yang kelak memimpin dalam rumah ku.aku dan anak-anakku. mengucap janji suci untuk setia sampai Allah memisahkan kita kembali dalam keabadian.berdiri diatas singgasana seperti putri dan pangeran..Ya Allah..jika dia jodohku, maka tumbuhkan rasa sayang ini, dan berikan aku kesabaran untuk menunggu, dan jika dia bukan jodohku maka kurangi rasa sayang ini dan berikan aku hati yng lapang, dan berikan seseorang yang seperti dia, sesuatu yang aku sukai darinya, dan berikan yang lebih baik.
• dan hari selanjutnya adalah membina kebahagiaan dan membangun  rumah di syurga..bersamanya..hidup bersama imamku adalah impian terbesarku, mendidik anak-anakku dan membahagiakan orang tua kami..sampai akhir hayatku.

ya Allah...pertemukan aku dengan hari-hari itu..dan berikan berkah disetiap waktunya, amiin..:)

25 tahun usiamu..^^

19 Juli 2011
aku tau usiamu semakin berkurang...
tak banyak doa yang bisa ku ucapkan...
semogaa.. Allah selalu memberimu sesuatu yang kau butuhkan...
banyak doa yang di kirim teman2mu..
hmmm..
teringat 2009 lalu kau ada di sini..menikmati sore dengan kue tart dan jalan2 bersama..,:)
kau yang terbaik ada di sana...saat itu..
semoga..kamu bisa bertambah dewasa..sabar menghadapiku..
aku gk bisa memberikan apapun yg spesial..bahkan telpon tadi malam pun..sepertinya kau tak menyukainya...maaf.. aku tak bisa memasak..tak bisa melukis..xixiix..
kapan yah bisa membuat kue tart..pasti kamu juga gk akan mau memakannya..:P
nggak banyak lagi...sudah magrib..
haPPy Birthday mas ade...
moga tercapai semua mimpi mu di usia 25 tahun ini..
satu pesan lagi yg tak akan pernah lupa..
bersyukurlah pada Allah SWT, sholat jngn bolong2...okaii^^
nih...blackforest 2 tahun lalu...sudah basi yaa...:P

ini aku dapat dari status orang,xixiiixi

“Wanita tercipta bukanlah dari tulang ubun2, sejatinya agar ia tidak menjadi tinggi (hati). Dia jg tidak tercipta dari tulang tumit kaki, agar tidak di injak2 (harga dirinya). Namun ia tercipta dari tulang rusuk sebelah kiri, didekat hati agar ia dicintai, dan terletak di dekat tangan, sejatinya agar ia dilindungi….”

semua kan indah pada waktunya

ini smsnya..
biarkan cinta sabar menunggu agr semakin indah saat dipetik pada waktunya..
ya Allah...jadi inget kisah fatimah dengan suaminya Ali, ketika mereka bertenggkar mereka berpisah untuk lebih mencintai tuhannya, ya Allah..saat ini yang membuat aku merasa lebih tenang adalah ketika aku berfikir dan yakin, aku ini milikMu, bukan siapa-siapa, dan aku juga tau, engkau sudah menyiapkan skenario terbaik buat aku, dan ini yang membuat aku yakin bahwa semua indah pada waktunya..:)
dan..ketika hubungan ini mulai renggang, maka berikan aku waktu memperbaiki kekurangan itu, dan ketika aku mengeluh, hanya dengan mengingatMu Allah aku merassa tenang, karena aku memiliki Mu, Tuhan yang maha penolong,
Ya Rabb..dalam doaku aku meminta, apapun hasilnya, ini adalah kehendakmu,
"apapun kebaikan yang terjadi padamu, (asalnya) dari Allah. dan apapun yang buruk menimpa dirimu, (asalnya) dari dirimu"QS Annisaa..79)
aku berharap apapun itu yang terjadi padaku, mungkin itulah yang terbaik buat aku.

apa salahku?

bebrpa hari ini, dia aneh sama aku,,, dan lagi..aku punya feeling buruk tentang dia..
bukan aku gk percaya, tapi..
sejak ada gadis itu, ak ngerasa ada sesuatu dianatra mereka, mungkin sekedar teman, tapi anehnya status fb wanita itu seperti mengarah pada itu.. dan kenapa dia menyebutku masa lalu? apakah mas ku gk bilang hubungan kami itu apa?ya Allah... aku mungkin kurang tegas..dengan hubungan ini, bagaimana mungkin, setiap ak mau menegaskan..dia selalu mengalihkan..
seandainya saja dia tau perasaanku..saat ini aku merasa kurang nyaman..aku butuh penjelasan dari hubungan ini, apa hubungannya dengan dia..buat aku lebih baik jujur dari pada seperti ini, jadi ngegantung...
aku juga gk tau harus gimana..kata temen2 aku harus tegas sama dia..
ya Allah..apa salah saya?aku tidak pernah berniat selingkuh, tak ada niat main2..aku menjalani hubungan dengannya serius..aku tulus sayang dia, tapi aku sendiri tidak tau perasaan yang sebnarnya dia ke aku..dalam hati aku selalu percaya dia sayang aku, tapi kalau keadaannya begini..ragu itu selalu ada..mungkin ini cuma cobaan buat kami, sama seperti lalu, dan aku harus bisa mempertahankan ini...
satu lagi..mungkin ak terlalu cuek jadi cewek, itu karena aku gengsi, ak gk mau terlalu nunjukin perasaan aku suka ke dia
ya Allah...mataku tak bisa menahan air mata lagi, setiap kali melihat itu ak sakit..jujur aku ingin sekali bilang sama dia, minta kejelasan dia, buat aku yakin kalau kamu tidak seperti yang aku bayangkan saat ini.. dan aku ingin  kamu menghargai ak sebagai wanitamu...

sebuah kesabaran yang di uji

ya Allah..kesabaranku sedang di uji, gtw sampai kapan??sampai kapan aku bisa bertahan..
kangen aku...kepercayaan aku..semua sdang di uji..., ya allah..ternyata longdistance itu seperti ini yaa..belum pernah aku ngerasain yg sebegitu rumitnya...huwf...tapi..saya selalu berdoa, semoga penantian ini berujung bahagia, amiin..:)
walaupun kadang-kadang bosan dengan suasana ini, bosan dengan dia, tapi gak bisa lama...gk bisa lama2 marah..capek, lebih capek dr yang namanya ngerasain kekesalan akan nyebelinnya dia,
ya Allah, tadi pagi dia bertanya, beruntung nggak dapetin aku??
aku harus jawab apa ya Allah..., di bilang beruntung...??? kayaknya malah yg ada dia bikin BT terus, nyebelin, dan gk kayak pacarnya temen2 iis yang romantis, perhatian dan sangat menunjukkan sayangnya, membuat mereka yakin kalau cowoknya benar2 sayang, jangan2 sial kali yah?xixixxii...tapi buat iis, beruntung gk beruntung, iis sayang dia apa jeleknya dia, apa bagusnya dia..iis juga gk tau...this is the true love..:)
kadang, aku merasa iri dengan yang teman2 miliki, perhatian sang pacar, keromantisan yang selalu mereka yunjukan pada kekasihnya...bedaaaaaa...banget sama dia, ikh..jarang banget..., tapi..apa ya yang buat aku suka, sebenernya sie...lebih banyak gak sukanya sama dia, tapi saking banyaknya gk suka, buat aku gk bisa menemukan satu alasanpun kenapa aku sayang sama dia.., kadang aku bisa merasa bersyukur, dan merasa kalau aku suka dengan caranya menyayangi aku... unik, beda... tapi dari sana aku tau mungkin seperti itulah dia mencintai dan menyayangi aku, dari sana dia menjaga aku, memperhatikan aku..terlalu sederhana aku bilang..dan..aaahhh...aku gk suka muji2 dia..gk suka bilang jujur sama dia tentang perasaanku...gtw yah..apa gengsi aku yg terlalu gede,sama2 gengsi...kata temen2 sie klo udah jadi pacar mah gk usah gengsian..tp gk deh..tetep aja isin...,
hehm... ya Allah..andai saja dia tau tulisan ini..semoga dia mengerti perasaanku, kalau saja dia tau, yang iis pengen dia selalu menjaga hatinya buat iis, menghargai iis, menyayangi iis..hingga waktunya.. Ya allah..iis selalu berdoa..semoga kesabaran ini berbuah indah..dan satu lagi...iis gak mau terlalu fokus sama dia, ya Allah..jadikan cintaku padanya menjadi labuhan cintaku padaMu..jadikan kami orang yang selalu bersyukur dan berada dalam ridhoMu..amiin..:)

sedikit cerita tentang keluhku

gk tau cerita pada siapa...cukup kamu saja yang tau...my notes..^^
gk panjang lebar semua isi hati aku tertulis dalam lagu2 berikut ini:
bintang_antique
jenuh_rio febrian
sejenak_letto
cinta dan benci_geisha
terlalu lama_vierra
gundaahh...aku bingung dengan ini...
kenapa ya ak harus menggunakan perasaan??sungguh lelah rasanya, tapi gk bisa di pungkiri..
selalu saja negthink..padahal udah berusaha untuk posthink..apa karena ak terlalu takut kehilangan??tidak!! bukan seperti itu cinta yang di bolehkan.hmmm...ak juga bingung harus gimana..n the finally lagu yang tepat juga adalah lewati dengan senyuman_self...

boleh aku pinjam waktumu?

tolong...aku minta waktumu sabtu dan minggu...kalo tidak bisa...satu hari saja...gk bisa juga? satu jam pun boleh...
kalo gk bisaa, 5 menit saja..
aku kangenn.....:(((
kangen kamu yang dulu....
5 menit... cuma lima menit...
apa gk boleh??
:(

saatnya menuju perubahan besar

yups...senuah perubahan besar, selama ini aku terus menacari jati diriku..dan aku belum menemukannya, mungkin:(
tapi setiap hari aku semakin mengenalku,,yups..ternyata masih jauh buruk:P
tapi..aku nggak ingin, nggak ingin menjadi orang yang biasa saja. aku ingin menjadi orang yang luar biasa, meski aku tau keterbatasan aku, tapi aku akan berusaha menjadi lebih baik, setidaknya lebih baik dan bermanfaat...aku setuju dengan sebuah ayat, aku lupa ayat berapa, yng bunyinya begini "Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum kecuali kaum itu yang mengubahnya" dan ada satu lagi yang meyakinkan aku

"bahwa tiada yang orang dapatkan kecuali yang ia usahakan, dan bahwa usahanya akan kelihatan nantinya, kemudian ia pun mendapatkan ganjaran, balasan yang sempurna? dan kepada tuhan akhirnya kau kembali"QS An Najm 53:39-42).
ya Allah...jadikan aku manusia yang bermanfaat dengan segala keterbatasanku,
aku tau aku sering banget di ledekin temen2 aku, yng bilang aku lemot dan bla..bla..bla..tapi biarlah..kalau aku nggak membalas, itu menjadi kebaikan aku..dan aku ingin membuktikan bahwa yang mereka katakan itu salah.:)

semua tentangmu

hehehhe..kyk lirik lagunya vierra yg baru..like this..^^
hmmm...skg nie watunya buat nulis di sini lagii..lagi BT, sepi n jenuh banget dg rutinitas yg gni2 ajah..oh iya..btw judulnya "semua tentangmu"..
huwft..gara2 "mu" itu kadang BT, nyebelin, nyenengin...dan yg sekarang adalah bosan..bkn bosan dg "mu", tapi..k*****..:(, pngen ketemu, pengen jalan dan kangen dg dia yg dulu...sekarang judulnya sabtu minggu mirip lagu shandy, senin-jumat dia jadi robot,tapi sabtu n minggu ini dia juga cuek..huwf..aku heran lho..knp "mu" n hampir "mu"yg lai selalu begitu..sering bikin BT tapi kalo udah di gombalin teteup ajah...
yang aku ingin ceritakan adalah dengan segala perubahan dia..berubah..iya sie..mungkin karena skg udah punya tanggung jawab yng berat, okelah aku bisa ngerti..tapi dia jadi sedikit royal..
Tuhan...jika dia tau ini aku ingin mengatakan sesuatu untuknya...
1. selalu ingat Allah n sholat
2. ingat iis.
3. jangan pernah sombong
4. tetap menjadi "mu" yang iis kenal dulu...
:)

pogoshipo oppa..:(

Sudah dua hari ini dia sibuk..:(, dalam sehari hanya ada 1 sms,.aku gk tau apa yag sedang dia kerjakan, tapi i believe..dia sedang mengerjakan sesuatu pekerjaan..:), tapi setidaknya mengabari sebelum berangkat, tiap waktu sholat dan waktu pulang, dan malamnyatelpon..tapi...hehm...

Huwft...gengsi, aku selalu gengsi ngomong dulu..tengok hp lg..gk bunyi2 dari tadi..oppa..pogoshipo ya..saranghae..:)